2.1. Успех — продукт личной философии. Всеволод Татаринов

Стремитесь не к успеху, но скорее

старайтесь стать ценным человеком.

Альберт Эйнштейн

  

Успех... это пьянящее слово! Успех... Это, безусловно, обширное понятие, и в этой книге мы не будем рассматривать все аспекты этого феномена. Успех в нашем случае - когда некоторые люди, делающие одинаковую работу, достигают несоиз­меримо больших результатов, чем остальные, они гораздо эффективнее, то есть, преуспевают, имеют успех.

   

     Посмотрите сами: везде, в любой сфере деятель­ности будет много людей, которые слабо преуспева­ют. Обязательно есть те, у которых неплохо получа­ется. Непременно, есть люди, у которых получается хорошо, и... у маленькой группы - просто гениаль­но! Эта маленькая группа и есть звезды, или элита, в определенной сфере деятельности человека.

    

      Возьмем, например, футбол. Можно ли зани­маясь футболом, стать очень состоятельным чело­веком?

Ответ - конечно можно!

Но если Вы посмотрите на факты, то увидите, что просто умение играть в футбол, знание правил, наличие формы и принадлежность к команде не определяет позицию футболиста в рейтинге.

Большинство футболистов так никогда и не бу­дут успешными, но одновременно мы видим Бэкхема с его многомиллионными контрактами, Рональдиньо и так далее.

И это правило работает не только в футболе. Та­кого вида градация подходит к абсолютно любой сфере деятельности - будь то музыка, наука, спорт, бизнес, фехтование.

Если мы посмотрим на социум с точки зрения до­хода, то ситуация будет на удивление схожей. Со­циум, то есть, то общество, в котором мы живем, тоже очень неравномерен. В зависимости от того, насколько люди значимы для этого социума, идет распределение денежной массы. Я бы хотел, чтобы Вы поняли важную мысль.

Социум всегда оценивает услуги и саму лич­ность индивида, исходя из его значимости для этого социума.

Немного подробнее: например, учитель, получаю­щий небольшую зарплату. Это совсем не значит, что труд этого человека не значим. Социум имеет свои законы, и он оценивает время людей, их знания и личные характеристики, исходя из своей конструк­ции в данный момент времени!

То есть, можно рассуждать о том, что социум бо­лен, он создан неправильно, но от этого конкретная жизнь человека вряд ли изменится.

Сколько существует человечество, столько люди искали пути построения справедливого общества. Такая модель пока не найдена, но за это время мил­лионы поколений проживали свою жизнь на малень­кой голубой планете с именем Земля...

Пока социум имеет именно такие приоритеты и конструкцию, можно выбрать позицию недовольства и критики правительства, системы, религии и так да­лее, а можно изменить свой статус, получить более эффективные навыки и занять высокое положение. Конечно, если это входит в область Ваших личных приоритетов.

Я бы хотел еще раз сфокусировать Ваше вни­мание на том, что я совсем не считаю, что количе­ство зарабатываемых денег определяет ценность и качество человека. И уж тем более, что увели­чение дохода - это самое важное. Не касаясь ду­ховных ценностей, а именно они имеют, в конеч­ном счете, самое большое значение, остановлюсь только на неравномерности общества с точки зре­ния дохода.

Если бы я был стоматологом, можно было бы рас­смотреть общество с точки зрения здоровых зубов, и мы тоже увидели бы похожую неоднородность со­циума. Это, конечно, ни в коем случае не говорит о том, что состояние зубов является самым главным критерием в жизни человека.

  

Так как я бизнес-тренер, в этой книге в фокусе моего внимания практические техники и технологии по достижению в социуме более высокого статуса и финансовой независимости.

Давайте рассмотрим, как наше общество выглядит графически, с точки зрения уровня дохода.

Предположим Вы находитесь в социуме, с точки зрения дохода, в точку 1. Но у Вас есть желание стать кето большим для этого социума и переместиться из точки 1 в точку 2.

  

Как это возможно?

Первый путь, это путь проб и ошибок. Это понят­ная, но не самая эффективная дорога.

Вы бы хотели лучше жить, иметь более высокий социальный статус, больше возможностей и уваже­ния людей?

Если это действительно необходимо, Вы начинае­те действовать! В этот момент, проживая время сво­ей жизни, Вы по крупинкам собираете драгоценные знания... Например, как взаимодействовать с подчи­ненными, как себя вести с властными структурами, как не позволить себя обмануть, и многое другое. Преодолевая таким образом жизненные испытания и двигаясь довольно извилистой дорогой, Вы прихо­дите в пункт 2. Но это занимает очень много време­ни, а кто-то не доходит вообще. Тот, кто шел по этой дороге, понимает, о чем я говорю.

Вы следите за ходом моей мысли?

Именно дорога личного опыта изменяет Вашу личность и дает практические знания!

Человек в точке 1 и человек в точке 2 могут иметь одинаковое образование, возраст, жить в одном и том же городе. Но их знания, именно жизненные знания и уровень осознания, различны.

    

     Эта -разница в конечном итоге и приводит людей в то место социума, в котором они находятся. Можно открыть журнал «Forbes » и увидеть множество тому примеров. Вы найдете людей своего возраста. Кто-то будет иметь образование как у Вас, кто-то гораздо хуже, кто-то будет из того же самого города, а может быть, вместе с Вами учился в школе или Университе­те, но их отличает от всех других то, что они смогли пройти свою дорогу до конца, несмотря на трудности и набираясь знаний!

Вторая дорога - это когда есть наставник, тот че­ловек, который уже прошел эту дорогу. Человек, ко­торый преодолел все препятствия и сложности, ко­торый точно знает, как быстрее и лучше идти наверх и что ни в коем случае делать нельзя!

За эти знания учитель заплатил самую большую цену - это время его жизни, которое уже не вер­нуть...

Представьте, что этот человек заинтересован в Вашем успехе и он будет вести Вас по этой дороге, помогая Вам достичь его результатов, например, не за 10 лет, а за год...

Вас бы это заинтересовало?

Конечно!!!

Никто не хочет терять свое время впустую, про­веряя абсолютно бесполезные варианты, которые не работают.

Хорошая новость.

Я наделал в жизни много ошибок, и Вам совсем не обязательно их повторять. Мои знания дались мне непросто и главным препятствием для меня ста­ла... гордыня... Я был слишком уверен, что и так знаю все и гораздо лучше тех, кто хочет меня научить! Меня просто распирало от кучи всевозможных теорий и зна­ний! Думаю, Вы и сами имели такой же опыт. Это те са­мые неэффективные знания. Они не дают практических изменений в жизни, они не учат человека побеждать, они обольщают ложной самоуверенностью, что человек компетентен и много что знает.

    

    В этот момент вместо того, чтобы пользоваться временем практика и достичь большего, человек не принимает знания, а начинает их исследовать. Это огромная потеря... Трагедия в том, что человек мо­жет понять только то, что находится в спектре его жизненного опыта, его личной философии. Все остальное, что не очень понятно или спорно, человек опускает, а значит, шансы на изменение исчезают...

Если Вы похожи на меня, то должны уже были Прицепиться к понятию «личная философия» и на­чать оценивать: «Мол, что это такое? Что это за тер­мины такие?!», и начать сыпать терминами и заучен­ными фразами.

Да... да... именно в таком месте я когда-то был, и если кто-то узнает в этом и себя, я хочу сказать - это тупик! Надо сказать: «Довольно! Мы всегда сами стоим на своем пути к успеху и сами себя не пуска­ем! Именно так!»

Как Вы думаете, - кто удерживает человека в пункте 1?

Конечно же, он сам!

   

     А точнее, тип его мышления и то, что человек зна­ет про себя. Его жизненный опыт, жизненные ценности, что для него реально, что нереально, как, по его мнению, устроен этот мир, какие события более вероятны, какие деньги можно заработать, где его место в социуме и так далее.

Это все и составляет тип мышления человека, или, если хотите, его личную философию.

Хорошо, но как же так стало, что человек нахо­дится именно в этой точке?

Все мы родом из детства, и именно в семье мы и получаем первое представление о том, как устроен этот мир. Очень часто наши родители не являются эталоном успеха. Но именно они первые и начинают формировать наше мировоззрение.

  

    Потом школа. Учителя, даже если они замеча­тельные люди, хотят они того или нет, обучая нас грамоте и школьным предметам, передают нам свое понимание жизни и ее возможностей. Как правило, учителя тоже не являются примером успеха, и их ежемесячный доход не определяется шестизнач­ной цифрой. Потом университет, то же самое... и, в конце концов, мы имеем зрелого человека, который очень твердо удерживается в определенной социальной ячейке, или, как мы будем это называть, социальном пуле.

Стабильность именно такого положения удержи­вается его окружением. Это наши близкие и хорошие друзья, с которыми нам комфортно, и мы чувствуем себя с ними «в своей тарелке».

Помните знаменитый пример? Назовите 10 своих самых близких друзей, сложите их ежемесячный до­ход, поделите на 10, и Вы получите свой приблизи­тельный ежемесячный доход. Да, очень часто имен­но так это и бывает.

А теперь практический тест.

Возьмите ручку (как все-таки хорошо, что мы учимся не фехтованию ©, а то пришлось бы брать шпаги ©), давайте сейчас сделаем это упражнение.

Напишите 10 своих друзей или близких прияте­лей, поставьте напротив каждого из них их еже­месячный доход. Сложите все доходы и поделите на 10. Вы приблизительно получили свой ежемесяч­ный доход.

   Прекрасно!

   А теперь я бы хотел с Вами серьезно поговорить.

   Цель книги - помочь изменить свою жизнь, а не развлечь Вас.

    Меньше всего я хочу, чтобы Вы просто читали!

Чтение полезно, но жизнь меняет только прямое действие! Действие!

Жизнь очень ценна, не тратьте время впустую!

Эта книга поможет Вам, если Вы поможете себе!

Все равно, сколько Вы зарабатываете сейчас и кем Вы являетесь!

Берите ручку, тетрадь и пишите 10 своих самых близких друзей, тех, с кем Вы больше всего прово­дите время! Прямо сейчас!

   Посмотрите своей реальности в глаза!

   Вся Вселенная аплодирует тому, кто не шутит со своим временем, а действует!

Если Вы не знаете, сколько точно зарабатывает Ваш друг, позвоните и спросите.

В случае чего, извинитесь за бестактность и со­шлитесь на меня, мол, Всеволод просил уточнить, каков твой месячный доход, мне это нужно для прак­тического упражнения. ©

Не идите дальше, пока не сделаете это.

Спасибо за Вашу эффективность!

Никогда не поздно поменять свою жизнь, и сегод­ня как раз самый подходящий для этого день!

Прекрасно!

Итак, на бумаге у Вас записана какая-то цифра.

Чтобы не забыть, что это такое, напишите к ней разъяснение. Это среднестатистический доход Вашего микросоциума, среднеарифметический до­ход 10 Ваших самых близких друзей.

Теперь напишите свой реальный доход в месяц на сегодняшнее число.

Замечательно.

Давайте рассмотрим три важных аспекта, кото­рые сообщает нам эта цифра.

Аспект № 1

Именно столько сейчас социум платит Вам за усилия, умения и ценности, которые Вы в него вносите.

Говоря проще, во сколько общество Вас сейчас оценивает.

Для полного осознания этой мысли нам необходи­мо подробнее остановиться на идее денег.

Если Вы хотите проработать этот вопрос деталь­нее, прочитайте специальную литературу на эту тему.

Я же сейчас хочу остановиться на практическом аспекте понимания денег.

Напомню, что деньги появились как некий эк­вивалент для взаиморасчетов между людьми. Этот момент стал значимым в истории развития человече­ства, так как появился простой способ для покупки и продажи товаров и услуг.

При натуральном обмене, если, например, Вы выращиваете зерно, а Вам нужна одежда, надо по­менять зерно на рубашку. В каком соотношении ме­нять?

Тут же появляется большое количество нюансов, как то: год на год не приходится, зерно разного каче­ства и рубашки разные и по составу, и по моделям, и по качеству. Я уже не касаюсь понятия бренда, иначе мы окончательно запутаемся! © .

Предположим, за один мешок зерна - одна ру­башка. Если Вы выращиваете зерно, Вы все меряете мешками с зерном. Если кто-то шьет рубашки - ру­башками.

Следующий этап. Предположим, Вы хотите новые ботинки, а сапожник уже у кого-то выменял зерно, и оно ему уже не нужно. Значит, нужно сначала вы­менять зерно на овцу, овцу на гвозди, гвозди на соль, соль на ботинки! Непростая дорога!

Для этого был сделан эквивалент стоимости, на­пример, ракушки.

 Мешок зерна стоит десять ракушек, а ботинки - девять. Продав зерно, Вы минуете череду обменов и сразу можете купить себе ботинки.

Со временем при взаимодействии народов между собой основным платежным элементом стало золо­то. Для удобства, чтобы не таскать с собой золото, сделали деньги, бумажные, электронные, суть кото­рых - быть символом, золота. Государство, которое выпустило национальную валюту, гарантирует об­мен денег на соответствующий эквивалент в золоте.

Я специально все утрировал, так как нам нужна простая для понимания модель денег.

Понятно, что за это время мы видели, как даже в государственных масштабах иногда не выполня­ются заявленные гарантии обмена денег на золото: инфляция, девальвация, дефолт и так далее.

Суть денег остается неизменной - это платежное средство.

Общество не одинаково оценивает усилия людей за единицу времени.

То есть, час работы дворника и час работы адвока­та оцениваются обществом различно. Почему?

Социум, а деньги и являются платежной систе­мой в социуме, оценивает услуги и значимость вре­мени людей согласно существующей в этот момент в обществе системе ценностей.

Это однозначно показывает, что эти ценности не особенно объективны и находятся в постоянном дви­жении. Тем не менее, за тот или иной труд социум дает в текущий момент времени столько денежной массы, насколько эта личность ценна и востребована этим обществом.

Поэтому, если Вы делаете то, что могут делать все, с мастерством, которое есть у многих, Вам нель­зя рассчитывать на большие деньги.

Пример:

Умение водить автомобиль. Это важный на­вык, увеличивающий степень мобильности человека. Людей, умеющих водить автомобиль, много. Профессия таксиста не может быть оценена со­циумом очень высоко, так как это не уникальное знание.

С другой стороны, обязательно будут 1,5% людей, чьи навыки в этой области оплачивают­ся очень высоко. Например, если этот человек пилот «Формулы 1».

Также верно и обратное высказывание.

Если Вы обладаете уникальными знаниями, вос­требованными обществом, безусловно, можете рас­считывать на значительные деньги!

И мы идем дальше.

Аспект № 2

Найдите различие между тем, что Вы думаете о своей ценности и ценностью, которую Вам на­значило общество в данный момент времени.

Если Вы считаете, что получаете больше, чем Вы себя оцениваете, закрывайте книгу и не тратьте свое время.

Если же Вы считаете, что достойны большего, Вы тот, для кого я пишу эти строки!

Различие между тем, кем Вы сейчас являетесь в реальности, которая Вас окружает, и тем, кем Вы представляете себя в своей голове, называется ам­бициями.

Конечно же, амбиции включают в себя различ­ные аспекты. Нас интересуют амбиции, связанные с восхождением в социуме, то есть претензии на то, что человек готов стать кем-то более значимым в этом обществе.

Амбиции — это хорошо, если человек действи­тельно ищет способы их реализации, идя по пути со­вершенствования.

   

Больные амбиции - это когда человек не готов платить дену за изменение своего социального пула.

В первом случае человек будет прогрессировать, и от него будут исходить волны активности, заряжая близких ему людей этой страстью!

   

    Во втором случае человек будет только много бол­тать, мучая своих близких рассказами о том, какой он был великий человек в прошлом, или о том, что никто не понимает его величия в настоящем и что об­щество еще не созрело для постижения его значимо­сти. Могут быть и другие экзотические объяснения, например, что он создал новое течение амбициозных гедонистов или что-нибудь в этом же роде. В лю­бом случае, все сводится к бездействию и регрессу, а внутренние противоречия от неосуществленных амбиций будут раз за разом выливаться на близких людей в виде различных претензий, отравляя им жизнь.

   

    К сожалению, его окружению приходится дей­ствительно нелегко, потому что такая личность дей­ствует на него разрушающе.

   

    И в первом и во втором случае все начинается с мыслей и сознания своего места в обществе и за­канчивается реальными действиями или их отсут­ствием.

   

Мы еще подробнее поговорим об этом в следую­щих главах, а сейчас:

Аспект № 3

   

Куда сейчас направлено Ваше движение в со­циуме?

   

    Десять человек, которых Вы написали на бумаге, распределите по степени их месячного дохода. Нач­ните с того, кто меньше всего зарабатывает, и закон­чите человеком с максимальным доходом.

Теперь посмотрите, где в этом списке находи­тесь Вы?

    Если Вы точно посередине, Ваше окружение сба­лансировано, и, скорее всего, в ближайшем будущем никаких изменений дохода не предвидится.

Если большинство друзей зарабатывают больше Вас, это хороший знак, указывающий на то, что в бу­дущем и Ваш доход увеличится.

Если же большая часть Ваших друзей зарабаты­вает меньше, это очень тревожный показатель. Ско­рее всего, Ваш доход в будущем будет падать, если, конечно, не сменить свое окружение, или друзья рез­ко не начнут зарабатывать больше.

Я помню, как в начале 90-х годов у меня образо­валось именно такое окружение людей, многие из которых зарабатывали меньше меня. Тогда я не при­дал этому значения, так как просто был беспечным и недооценивал силы окружения!

Законы жизни работает в любом случае, знаем мы их или нет. Я высоко заплатил за свое невеже­ство.

Не всегда то место, куда нас несет поток жизни, является тем местом, где мы хотим быть!

Не повторяйте моей ошибки, относитесь к своему окружению очень серьезно!

Подробнее о том, как влияет окружение, и что мы можем практически предпринять для улучшения нашего положения в обществе, рассмотрим в главе 2.6. Окружение.

А сейчас, после того, как Вы определились с тем местом в обществе, где сейчас находитесь, то есть, с точкой № 1, мы переходим к следующей главе.

Вы можете заказать эту книгу здесь.

Понравилось то, что прочитали?

Не пропустите следующую статью и нажмите на кнопки ваших соцсетей.